四维度三水平，高校师生人工智能能力框架正式发布

9月19日，第八届智能教育论坛暨中国教育技术协会智能教育专业委员会第二届学术年会在北京师范大学珠海校区举行。本届论坛以“智变 重构 焕新·智能时代的未来课堂”为主题，设置开幕式主论坛及十大平行专题论坛。在“AI赋能高等教育专题论坛”上，由安徽信息工程学院牵头研制的《面向高校师生的人工智能能力框架》正式发布，为高校师生人工智能能力培养提供了系统化、可操作的参考依据。

该框架分为《面向大学教师的人工智能能力框架》与《面向大学生的人工智能能力框架》两套体系，均采用“四维度×三水平”矩阵式结构，从知识、工具、实践、伦理四大维度，划分基础、进阶、高级三个成长层级，厘清了高校教师与大学生在不同发展阶段应具备的人工智能核心能力，实现了教师与学生能力体系的双向呼应、协同发展。

安徽信息工程学院校长吴敏在专题论坛上表示，人工智能赋能高等教育不能只停留在工具层面的“会用”，更要回答“培养什么人、怎样培养人”的根本问题。2025年4月，安徽信息工程学院与安徽师范大学、科大讯飞联合举办智慧教育教学研讨会，三方就联合研究并发布面向中国大学教师和学生的人工智能能力框架达成共识；同年8月，在第七届智能教育论坛上，该能力框架研制工作正式启动。经过一年多的持续攻关，框架在本次年会上正式发布。