多学段开展人工智能教育实践，各地探索差异化育人路径
从基础教育到高等教育、职业教育，再到终身教育，人工智能教育正加速融入各学段课堂。深圳大学附属教育集团外国语小学每月至少开设一节人工智能课，学生通过智能体创作描绘未来学校；浙江大学面向全校学生开设分层次人工智能基础通识课，结合不同学科专业讲解AI应用场景。
职业教育领域，金华职业技术大学与企业联合开发“人工智能工艺导师”，实时识别学生操作步骤并纠正错误，培养适应产业变革的“数智工匠”。与此同时，多地教育部门明确课时要求，如北京市要求中小学校每学年开展人工智能通识教育不少于8课时。
教育部等五部门印发的《“人工智能+教育”行动计划》提出，推动人工智能成为高校公共基础课程，并鼓励高校和企业面向社会开放优质资源。专家表示，各学段应注重科技教育与人文教育相结合，在传授技术的同时培养学生的伦理意识和批判性思维，真正实现“学得好、用得好、教得好”。
- 2026-08-24 11:59 | 新浪财经：人工智能进课堂，如何学得更好？阅读原文
人工智能进课堂，如何学得更好(解码“十五五”专项规划) 中小学校园里，学习人工智能校本课程；大学里，修读人工智能公共基础课……如今，人工智能相关课程已进入许多学生的课程表。 《教育发展“十五五”规划》提出，“推进人工智能全学段教育，提升学生人工智能素养，增强提出问题、解决问题的能力。” 各学段的人工智能教育，学什么、怎么教、如何教好？记者进行了采访。各学段 学什么 多地推出相关文件，明确课时要求 4月，教育部等5部门印发《“人工智能+教育”行动计划》(以下简称“行动计划”)，对推动人工智能人才培养与素养提升作出要求。教育部科学技术与信息化司有关负责同志表示，要坚持分类施策、分层推进，...
- 2026-08-23 08:00 | 新浪财经：人工智能进课堂，如何学得更好阅读原文
来源：人民日报中小学校园里，学习人工智能校本课程；大学里，修读人工智能公共基础课……如今，人工智能相关课程已进入许多学生的课程表。《教育发展“十五五”规划》提出，“推进人工智能全学段教育，提升学生人工智能素养，增强提出问题、解决问题的能力。”各学段的人工智能教育，学什么、怎么教、如何教好？记者进行了采访。各学段 学什么多地推出相关文件，明确课时要求4月，教育部等5部门印发《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称“行动计划”），对推动人工智能人才培养与素养提升作出要求。教育部科学技术与信息化司有关负责同志表示，要坚持分类施策、分层推进，针对各学段明确目标任务。基础教育阶段，要加快普及面向中小学生...
- 2026-08-23 02:03 | 网易智能：人工智能进课堂，如何学得更好（解码“十五五”专项规划）阅读原文
（原标题：人工智能进课堂，如何学得更好（解码“十五五”专项规划）） 中小学校园里，学习人工智能校本课程；大学里，修读人工智能公共基础课……如今，人工智能相关课程已进入许多学生的课程表。《教育发展“十五五”规划》提出，“推进人工智能全学段教育，提升学生人工智能素养，增强提出问题、解决问题的能力。”各学段的人工智能教育，学什么、怎么教、如何教好？记者进行了采访。各学段 学什么多地推出相关文件，明确课时要求4月，教育部等5部门印发《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称“行动...