医学AI教学大模型落地南方医科大学，覆盖300余门课程

2026年9月4日，南方医科大学教学发展中心主任张春辉在接受羊城晚报采访时透露，该校牵头建设的医学AI教学大模型已覆盖理论教学、实践实训、临床技能训练等多个教学环节。目前全校有300多门课程开展相关建设，其中约30门课程已取得明显成效。

据张春辉介绍，该平台由南方医科大学联合省内多所医科院校及企业共同打造，是国内首个医学AI教学联盟，目前已有7家创始高校及多个共建共享单位参与，惠及近3万名学生。团队将全校课程按“临床医学与理工、中医药与人文”统一建到平台上，实现跨课程知识引用。张春辉表示，选用垂类大模型而非通用大模型，是因为其聚焦医学教学和医患沟通，专业知识权重更高，输出更准确。

针对学生可能依赖AI或被“AI幻觉”误导的担忧，张春辉表示，团队反而有意识地利用不同大模型输出的差异，引导学生进行比较、质疑和验证，以此训练批判性思维。学生的表达能力、临床思维等能力会在人机交互过程中被记录和评价。

张春辉还介绍了课程建设的三类目标：约70%的课程实现基础AI助教、助学、助管功能；约30%的课程要求学生能自建智能体；另有5%到10%的课程做到实时评价学习成效。他表示，教育教学改革见效慢，呼吁更多华南乃至全国的医学院校加入联盟，共同推动AI在医学教育中发挥作用。