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2026-09-11 11:04
AI123

AI教育装备研讨会在成都举行 聚焦为教师减负

9月10日,AI新装备教师节系列研讨交流会在成都举行。多位教育工作者及业内人士围绕教育数字化创新共建、AI助力减负增效、精准教学落地实践等方向展开交流,探讨AI如何更好服务真实课堂。

与会人士认为,技术赋能教育应聚焦课堂真实教学需求,打磨优化AI教育产品与解决方案,深化校企共建合作,推动因材施教借助人工智能落地更多教室。科大讯飞四川公司副总经理唐荣键表示,AI应将教师从作业批改等大量机械重复的事务性工作中释放出来,让教师回归育人本位;作业批改不是教学终点,而是通往学情分析的入口。

调研数据显示,68.3%的教师每天工作时间超过8小时,非教学性工作时间中位数为2小时。大弯中学语文教师彭道彬直言,AI不是“选择项”而是“必选项”,在作文批改等机械性工作中能有效减轻负担。树德实验明远学校信息技术教师沈立则建议,AI教育装备应像“一支好用的笔”,适合需求、使用方便,不必为追求“高级”而使用AI。

四川大学附属中学教务处主任周如意认为,AI赋能教学不能形式化,要真正解决现实问题,推动教师从经验教学走向循证教学,形成数据融通的教学评研一体化模式。

来源
  1. 2026-09-11 09:37 | 新浪财经:AI如何真正服务课堂?业内人士:关键在“按需切入”
    阅读原文

    封面新闻记者 欧阳宏宇当AI加速走进课堂,技术究竟能为教师做些什么?9月10日,在成都举行的AI新装备教师节系列研讨交流会上,多位教育工作者及业内人士围绕教育数字化创新共建、AI助力减负增效、精准教学落地实践等方向展开深度交流。现场,业内人士表示,技术赋能教育,应当持续聚焦课堂真实教学需求,打磨优化AI教育产品与解决方案,深化企业与学校的共建合作,推动因材施教借助人工智能落地更多教室。一支红笔、一摞作业,几乎是所有老师都在面对的工作。调研显示,工作时间长,作业批改负担重,非教学工作占比高是教师工作的最主要三大特点,尤其是不少教师会被“困”在事务性工作中。据统计,有68.3%的教师每天工作时间超...

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