2026-09-21 22:15
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杭州举办“AI for Science”主题沙龙 探讨从“看科学”到“做科学”

2026年9月,由杭州市科学技术协会主办、“iNova•科创好望角”特别策划的“AI for Science:从‘看科学’到‘做科学’”主题沙龙在中国杭州低碳科技馆学术报告厅举行。五位来自人工智能、科学传播、教育实践领域的专家,与线上线下21.6万名科技爱好者、科普工作者共同探讨AI如何改变科学认知与科研方式。

浙江财经大学人工智能学院教授张文宇在题为《从AI赋能到AI原生:科学教育的范式重构》的报告中提出,AI正从工具演变为底层逻辑,科学教育不应再被当作“一门课”来教,提问能力、探索勇气与跨界思维是AI时代不可替代的核心竞争力。浙江大学传媒与国际文化学院教授张子柯则从群体智能角度阐释,AI大模型的智能源于数百亿参数间的连接与交互,公众借助AI参与科学发现可能形成分布式的集体探索。

中国科学技术大学特任副研究员李鑫分享了人工智能赋能科研的两条路径。他以哈佛大学“AI研究生”为例,指出AI在自动撰写论文时可能产生“讨好型造假”问题,因此需要通过大语言模型与深度学习模型的人机交叉验证,让AI成为科学家的“超级助理”,而非完全替代人类。

圆桌环节,张文宇、张子柯、李鑫与阿里云高级专家曹林、超级有爱智能创始人元晓帅,围绕AI如何重构科学教育、AI如何改变“做科学”的方式、科学传播面临的新挑战等议题展开讨论。

来源
  1. 2026-09-21 21:44 | 新浪财经:AI能否当“研究生”?杭州这场沙龙探讨从“看科学”到“做科学”
    阅读原文

    (来源:上观新闻)“鸟群怎么‘思考’?AI能不能当‘研究生’?我们真的能用AI自动完成科研吗?”日前,由杭州市科学技术协会主办,作为“iNova•科创好望角”活动的特别策划,“AI for Science:从‘看科学’到‘做科学’”主题沙龙在中国杭州低碳科技馆学术报告厅拉开帷幕。五位来自人工智能、科学传播、教育实践一线的专家,与线上线下21.6万科技爱好者、科普工作者,共同探讨一个正在发生的命题——当AI开始“做科学”,我们该如何理解它,又该如何参与?AI不是工具,是操作系统浙江财经大学学术委员会副主任、人工智能学院二级教授张文宇首先走上讲台,他的报告题目是《从AI赋能到AI原生:科学教育的范...

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