世界技能大会聚焦职教与人工智能：技术可支持决策但无法替代人

9月24日，世界技能大会举行一场聚焦AI、技能和职业教育的专题研讨会。与会者重新审视了AI在教育和技能培训中的定位，认为AI可以支持人的工作，但无法取代人的决策。

研讨会上，世界技能冠军联络小组中东及北非代表娜尔敏·阿尔马祖齐以课程资料转换为例说明AI的作用与边界。她表示，AI可以将文字、图片等视觉型资料转换为听觉型资料，以适应不同学习者的需求，但AI无法成为“信息源”本身；它可以充当“电子老师”，但“教具”仍需由人来提供。

会议还提出，职业教育教师应更多关注核心、前沿议题，教学生或职工使用AI的方法，而不是成为AI的“奴隶”。技能培训中的简单工作可以交给AI完成，但二者关系不能本末倒置。

同时，推广人与AI共生的设想仍面临现实制约。非洲等地存在电力短缺和人均收入不足的问题；国内不同地区使用的AI模型先进程度不同，不同年龄段人群的使用层次也有差异。与会者强调，无论如何，要达到人与AI共生的目标，“人”应始终处于指导地位。