复旦学者张涛甫：AI倒逼大学淘汰低端知识产能
2026年9月17日，复旦大学文科资深教授、国际传播与全球领导力学院执行院长张涛甫在接受新京报专访时表示，AI对教育的冲击已到极限状态，大学教育需要颠覆性创新，淘汰低端知识产能，回归知识和智慧的人本主义初心。
张涛甫指出，AI打破了大学对高阶知识的垄断，学生可借助AI绕过大学完成知识积累，实现“体外”知识学习，颠覆了大学的知识生产和传播惯性。他认为，AI使用可以倒逼大学调整沿袭多年的教育模式，将计算、搜索、记忆、集成、中低阶推理等能力外包给AI，腾出时间锻造更高阶的思维能力、创造力、实践能力、道德能力和社群能力。
针对2026年开学季多位大学校长的集体警示，张涛甫表示，清华校长李路明、北大校长高松、复旦校长金力、西湖大学校长施一公等都对AI与大学教育的关系作出回应，这说明大学掌门人已意识到问题，但从警觉到行动仍有很长的路要走。
张涛甫还建议，高校应设立AI分级使用清单制度，按风险划分为禁止使用、审批后使用、自由使用三类，并设置学术诚信配套细则，明确AI相关违规认定标准及教学科研场景的AI伦理底线。
- 2026-09-17 17:08 | 新浪财经：大学要尽其所能，防止学生被AI“殖民”丨风向标工作室阅读原文
撰稿/新京报记者 柯锐 编辑/王言虎 校对/赵琳▲AI给传统教育带来了严峻挑战。图/IC photo遇到难题先问AI，写论文靠AI代笔……这种AI“上瘾”“认知外包”的场景，正在国内一些知名大学甚至中小学中频频出现。AI为教育事业带来了便利和机遇，也给传统教育带来了严峻挑战。在AI时代“认知外包”背景下，当知识获取变得越来越便利甚至廉价，大学到底要教什么、怎么教、怎么评价？就此，新京报专访复旦大学国际传播与全球领导力学院执行院长、复旦大学文科资深教授张涛甫。AI对教育的冲击已到极限状态新京报：在你看来，今天大学生使用AI，哪些属于正常工具使用，哪些已经越过了应当警惕的边界？如何理解“认知外包”...
- 2026-09-17 16:30 | 新浪财经：大学要尽其所能，防止学生被AI“殖民”| 风向标工作室阅读原文
编者按当答案变得廉价，思考却成稀缺品。AI狂飙之下，“认知外包”正在悄然改写人类心智：从“元认知懒惰”到“认知债务”，从教育现场到公共决策，工具便利似乎正在让人的主体性退场，必须引起警惕。为此，新京报“风向标工作室”约请前沿学者，以评论、访谈形式，直面这场悄无声息的认知迁徙，重审AI时代“人何以为人”。▲AI给传统教育带来了严峻挑战。图/IC photo遇到难题先问AI，写论文靠AI代笔……这种AI“上瘾”“认知外包”的场景，正在国内一些知名大学甚至中小学中频频出现。AI为教育事业带来了便利和机遇，也给传统教育带来了严峻挑战。在AI时代“认知外包”背景下，当知识获取变得越来越便利甚至廉价，大学...