在2026 Inclusion·外滩大会《AI经济增长新范式与社会价值重构》见解论坛上，熊辉、陆铭、沈艳、邢自强等围绕AI对教育的影响展开讨论。熊辉认为教育目标应从掌握知识转向培养与机器差异化的能力，强调提问、判断、创造等能力的重要性；沈艳提醒不能否定基础知识价值；邢自强指出AI技术扩散快于教育体系调整。
在2026年Inclusion·外滩大会上，港大校长马毅透露，学校今年首次推出AI通识课程，将AI深度融入教学全流程，甚至让AI智能体承担了传统助教的角色，课程还同步连线北京、上海、深圳三地的AI学院，实现跨城共学。他特别强调，学生要用AI来辅助思考，而不是直接让它替自己做作业；光靠一项固定技能混一辈子的时代已经过去了，无论是学生还是老师，都必须认真面对AI带来的这场学习方式变革。对普通学习者来说，这意味着尽早学会与AI协作、主动构建跨领域能力，将比死记硬背更有长期价值。
9月4日，满洲里市第五中学举办“爱在边疆·点亮国门”暨来雅少年AI空间项目启动仪式，意味着珀莱雅公益首次走进北方边境。揭牌环节，AI空间正式亮相，珀莱雅向学校捐赠1000套护肤产品。活动同期开设AI版“去远方”示范课和座谈会，未来三年将推进AI辅助教学与素养教育，为边境学生提供持续智能学习支持。
9月1日，无锡多所中小学响应江苏省教育厅安排，正式开讲“AI通识教育”开学第一课。接下来一周内，全市百余所学校将携手科技企业、高校及科研机构，把AI通识课融入课堂，目标是让每位学生都能认识AI、使用AI、享受AI带来的便利。同学们不妨从体验身边的智能应用开始，逐步掌握这项未来必备技能。
新学期开学，海淀区中关村第三小学的AI通识课2.0版亮相，形成兼顾体验启蒙、原理探究与创新实践的课程体系，并新增理解探究课和应用创新课。同时，北京十二中附属实验小学、北京二中经开区学校、广渠门中学等也升级了AI通识教育，并引入华为等企业合作，密云二中则依托高校资源优化课程。
甘肃省教育厅等五部门近日印发《甘肃省“人工智能+教育”行动计划（2026—2030年）》，提出到2028年建成全学段衔接的人工智能通识教育课程教材体系，建设45个以上国家和省级人工智能教育基地校；到2030年省级教育专网带宽提升至40G，算力云资源不少于100P。计划还明确从2027年秋季学期起中小学每学年人工智能课时不低于8课时，并部署了师资培养、算力平台建设、学科专业增设等具体任务。
ST豆神发布2026年半年度报告，实现营业收入5.25亿元，同比增长16.95%；归母净利润亏损2439.4万元，由盈转亏。其中AI教育业务营收1.14亿元，同比增长664.32%，但未能扭转整体业绩颓势。