世界技能大会召开专题研讨会，重新审视AI在教育和技能培训中的定位，认为AI可支持人的工作但无法取代人的决策。世界技能冠军联络小组中东及北非代表娜尔敏·阿尔马祖齐以课程资料转换为例说明AI的作用与边界；会上还提出职教教师应关注核心前沿话题、教学生使用AI而非成为其奴隶，并指出非洲等地电力短缺、收入不足及国内地区、年龄差异等限制，强调人应始终处于指导地位。
世界技能大会聚焦“AI驱动的技能评估”，多位专家分享AI对技能评价的影响。华东师大袁振国团队联合上海AI实验室研发的职业技能智能化测评系统，已在汽修、护理、酒店服务等教学评价中应用，与人类专家评分一致性约80%。想引入AI评价的院校，可先从小规模试点和评分标准数字化入手。匡瑛等专家还探讨了技能评分难点、人机协作模式及教师能力提升。